Cem Sesaxeb

 

   me var maia TevdoraSvili. vswavlob ilias saxelmwifo universitetSi, mecnierebaTa da xelovnebis fakultetze. specialoba-dawyebiTi ganaTleba. var momavali pedagogi. wels vamTavreb IV kurss.

   am oTxi wlis ganmavlobaSi avirCie da viswavle bevri iseTi sagani, romelic damexmareba Cemi profesiiT muSaobaSi. erT-erTi aseTi sagania `sainformacio teqnologiebis gamoyeneba dawyebiT skolaSi~. am kursis gavlam sakmaod bevri ram maswavla. Sevqmeni sakuTari blogi, sadac Cem mier damuSavebuli Temebi, esseebia, suraTebia warmodgenili. viswavle, Tu rogor SeiZleba gavxado mravalferovani saswavlo garemo, rogor gamoviyenoT pedagogebma ist-i. viswavle Tu rogor xdeba Sefasebis rubrikis gakeTeba moswavleebis Sesafaseblad, gavamdidre saWiro informaciiT Cemi codna proeqtebis Sesaxeb...

   am yvelaferma ki saWiro codna da unar-Cvevebi SemZina.

 

 

 

 

damuSavebuli masalebi

   gavecani saxelmZRvanelos `informaciul-sakomunikacio teqnologiebis gamoyebena saswavlo procesSi~ eleqtronul versias.

   aseve, gavecani Semdeg saitebs:

 

 

 

 

sacdeli proeqti `buneba Cveni mkurnalia~


 

    sacdeli proeqtebis uamravi CamonaTvalidan yvelaze Zalian momewona proeqti `buneba Cveni mkurnalia~, radgan is sasargeblo da bevris momcemia TiToeuli adamianisTvis, yvela asakis warmomadgenlisTvis.

   Aam proeqts ist-is gamoyenebiT ufro davxvewdi. imisTvis, rom yvelam kargad icodes, Tu ra SeuZlia Cveni qveynis bunebas, bavSvebs kvlevas Cavatarebineb. raoden gasaocaric ar unda iyos, saqarTvelos buneba marTlac, rom mkurnalia Cveni. es iSviaTobaa sxva qveynebTan SedarebiT. amitom Cven bunebas dafaseba da movla sWirdeba. es yvelam kargad rom gaiTavisos, amitom moswavleebs gavakeTebineb proeqts, romlis mizanic swored Cveni qveynis unikalurobis warmoCena iqneba.

    moswavleebi, me-7 – me-11 klasis CaTvliT, moiZieben saqarTveloSi arsebul yvela sakurorto adgilis Sesaxeb informacias, rukaze moZebnian kurortebs, Semdeg maT Sesaxeb informacias internetSi moiZieben,Ddagegmaven da movaleobebs gainawileben. amis Semdeg ki davelebis Sesrulebas Seudgebian.

    moswavleebi jgufebis mixedviT dainawileben kurortebs. dro maT sakmarisi aqvT, ase, rom  Tavisuflad moaswreben eqskursiebis mowyobas. yvela jgufi ganawildeba da eqskursiaze dagegmili marSutiT wava. jgufis wevrebi aRweren kurortebs, gamoikvleven maT samkurnalo niSan-Tvisebebs, Taviseburebebs, aRweren riTi ars ganTqmuli da ram SeiZleba miizidos rogorc sxva kuTxis warmomadgeneli, aseve turisti. gadaiReben uamrav fotos, romlebic maT prezentaciisaTvis dasWirdebaT.

    am yvelafers erTad Tavs mouyrian, daaxarisxeben da gaakeTeben proeqts. am proeqtis prezentaciisTvis dainiSneba erTi dRe, sadac moswavleebi auditorias warudgenen am proeqts prezentaciis saxiT, romelsac ist-is gamoyenebiT gaakeTeben. aseve Seqmnian eleqtronul Jurnals, veb-gverds, alboms da am yovelives warudgenen farTo auditorias.

Tu skolis biujetidan gamoyofen garkveul Tanxas, moswavleebi gaakeTeben ferad broSurebs kurortebis Sesaxeb.Aam broSurebze qarTul, rusul da inglisur enaze ewereba mcire, magram mTavari infrormacia ama Tu im kurortis Sesaxeb. darTuli iqneba saintereso suraTebi. mTavari fraza - `buneba Cveni mkurnalia~ origunalurad daamSvenebs broSuras.

   aseve Seqmnian proeqtis veb-gverds/blogs, romlis naxva nebismier internet momxmareblisTvis iqneba SesaZlebeli.

 

 

                                           

 

 

proeqtis `Cemi saxeli msoflioSi~ gamoyeneba me-4klasSi

 

   Cemi azriT, nebismier adamians cxovrebaSi erTxel mainc aqvs gakeTebuli proeqti. Tumca ise, rom amas igi verc ki xvdeba. namdvilad saWiroa proeqtebi, magram ukeTesia, Tu es winaswar gacnobierebuli da dagegmili iqneba.

   gansakuTrebiT es exeba pedagogebs. me, rogorc momaval pedagogs, gakeTebuli maqvs bevri proeqti da exlac  vakeTeb maT. es aucilebelia, raTa momavalSi proeqtis Sesaxeb arsebuli codna damexmaros yvela klasSi, nebismier saganze proeqtebis keTebis dros. proeqtebSi moswavleebis CarTuloba bevr karg Sedegs moitans _ isini SeiZeneb uamrav saWiro una-Cvevas.

   mocemuli sami proeqtidan avirCie erT-erTi maTgani `Cemi saxeli msoflioSi~ da mis gakeTebas me-4klasis moswavleebs vTxov. erTi SexedviT saxaliso proeqtis keTebis dros (xangrZlivoba 2Tve), moswavleebi daeuflebian uamrav unars.

   moiZieben ama Tu im saxelis darqmevis tradicias, gaecnobian istorias im regionisa, sadac am saxelis dReoba aRiniSneba...

   amisTvis moswavleebi gaecnobian Sesabamis literaturas, gamoiyeneben veb-gverdebs, Seqmnian sakuTar veb-gverds, daweren teqstebs da imuSaveben word-Si an sxva programaSi, gadaiReben suraTebs... amiT isini SeiZenen:

informaciis moZiebis, TavlsaCino masalebis keTebis, sainformacio teqnologiebis gamoyenebis, SemoqmedebiTobis unars.

    gaakeTeben prezentaciebs, gamoTqvamen sakuTar azrs megobris proeqtis Sesaxeb, proeqtis dasamuSavelad gamoiyeneben sxvadasxva strategias, am Temis garSemo CamouyalibdebaT esTetikuri damokidebuleba da gauCndebaT eTikuri damokidebulebis survili. Tu  dasaxuli mizani sworad iqneba danaxuli da yvela aqtivoba warmatebiT iqneba Catarebuli, maSin vityvi, rom erovnuli saswavlo gegmis mixedviT, me-4klasSi, qarTulSi, wlis bolos misaRwevi Sedegebi miRweul iqna.  Tumca es ar exeba mxolod qarTuls.

    imisTvis, rom bavSvma esa Tu is Tema kargad aiTvisos, saWiroa am sakixTis integracia. am proeqtTan dakavSirebiTac, Cavatareb integrirebul gakveTilebs, arCeul RonisZiebebs davakavSireb

qarTulis, xelovnebis, sainformacio teqnologiebis gakveTilebTan. marTalia, me-4 klasSi informatikas ar swavloben, magram daxmarebas vTxovT Sesabamis pedagogs da amiT niadags movamzadebT momdevno klasebSi sainforamcio teqnologiebis swavlebisTvis.

   

   

 

 

 


თბილისის 57–ე საჯარო სკოლაში ერთთვიან პრაქტიკაზე ვიყავი. რამდენიმე გაკვეთილი დავგეგმე და ჩავატარე. ერთ–ერთი გაკვეთილის გეგმას გთავაზობთ და ვისაც სურვილი ექნება შეუძლია წაიკითხოს და შეაფასოს.

გაკვეთილის თემა

`WriWina da WianWvela~ (igav-araki)

swavlebis safexuri/ disciplina an integrirebuli sagnebis dasaxeleba

 

II klasi. sagani – qarTuli.

integrirebuli sagani – saxviTi da gamoyenebiTi xelovneba, SromiTi swavleba.

 

 

moswavleTa

raodenoba

 

 

25 moswavle

 

aqtivobis miznebi da misaRwevi Sedegebi

 

 

 

Mmizani: moswavleebi mixvdnen, Tu ras niSnavs Sroma, ra fasi aqvs mas, ganasxvavon Sroma da uSromveloba erTmaneTisgan.

 

 Sedegi: moswavleebi aqtiovobebis warmatebiT Sesrulebis SemTxvevaSi miaRweven mizans. gamoitanen daskvnas, rom `sizarmace siRaribis dedaa~, xolo Sroma yovelTvis dafasdeba.

 

erovnuli saswavlo gegmiT gansazRvruli misaRwevi Sedegi/

indikatorebi

 

 

mimarTuleba – zepirmetyveleba:

 

qarT. II-2. moswavle ismens da igebs nacnob Tematikaze Seqmnil mcire zomis teqsts da gamoxatavs Tavis damokidebulebas:

  • gadmoscems teqstis Sinaarss.
  • agrZelebs sxvis mier dawyebul Txrobas.
  • gamoxatavs sakuTar damokidebulebas personaJisa da misi moqmedebis mimarT.

 M

mimarTuleba – kixva

 

qarT. II-5. moswavle kiTxulobs da igebs mcire zomis teqstebs:

  • xmamaRla kiTxulobs igav-araks.
  • gamoarCevs axal sityvebsa da frazebs winadadebaSi.
  • adekvaturad pasuxobs wakiTxuli teqstis irgvli dasmul kiTxvebs.
  • kiTxulobs gamometyvelebiT da saTanado intonaciiT.

 

mimarTuleba – wera:

 

qarT. II-8. moswavle damoukideblad adgens mcire moculobis teqsts nacnobi leqsikis gamoyenebiT:

  • swers werils megobrebs da warmosaxviT perqsonaJebs.

 

 

 

 

 

 

 

   integrirebuli gakveTilis – saxviTi da gamoyenebiTi xelovnebis, SromiTi swavlebis – e.s.g. gansazRvruli misaRwevi Sedegi/indikatorebi:

 

mimarTuleba – praqtikuli unar-Cvevebi da ideebis gamoxatva xelovnebaSi:

 

s.g. II.1. moswavle iyenebs saxviTi xelovnebis ramdenime ZiriTad elementsa da princips namuSevris Seqmnisas:

  • qmnis martiv ornamentebs figurebis saSualebiT.

 

s.g. II-2. moswavle mimarTavs masalas, proceduras namuSevris Seqmnisas:

  • Zerwavs martiv geometriul formebs.
  • xelovnuri masalis, plastelinis gamoyenebiT qmnis namuSevars.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tanmimdevroba

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tanmimdevroba

gakveTilis gamokiTxva – 10 wuTi:

bavSvebisTvis erTferovani rom ar iyos gakveTilis Cabareba, maswavlebeli sTavazobs Semdeg aqtivobas-rolebad kiTxvas. dafasTan gamodis 3 bavSvi, romelTaganac erTi avtoria, erTi-WriWina da erTi-WianWvela.  TiTqmis yvela bavSvi iReba monawileobas.

amis Semdeg maswavlebeli svams teqstis gasaanalizebel kiTxvebs.

 

individualuri muSaoba – 7 wuTi:

maswavlebeli moswavleebs ukiTxavs wignidan ori savarjiSos pirobas da sTxovs bavSvebs Seasrulon individualurad. damoukideblad Sesrulebis Semdeg kiTxuloben rig-rigobiT da erTad arCeven savarjiSoebs.

 

jgufuri muSaoba – 15 wuTi:

maswavlebeli klass 5 jgufad hyofs.Yyvela jgufs urigebs Tabaxis furclebs, 3-3 ferad plastelins da sTxovs, rom Seasrulon maTTvis sasurveli namuSevari. aseve, amcnobs, rom originaluri namuSevris avtori jgufi I adgilze gavad da dasaCuqrdeba. dro aqvT 10 wuTi.

bavSvebi didi SemarTebiT  udgebian am saqmes: gegmaven, davalebas  inawileben da ise akeTeben sxvadasxva figuras.

drois amowurvis Semdeg, TiTo jgufidan dafasTan TiTo bavSvi gamodis da Tan moaqvs jgufis namuSevari. maswavlebeli  da damrigebeli erTad TaTbiroben da iReben Semdeg gadawyvetilebas: I adgilze gayavT is jgufi, romelmac Sinaarsiani namuSevari warmoadgina. aseve asaxeleben Semdeg adgilebze gasul jgufebs.

maswavlebeli iRebs winaswar SerCeul baraTebs da sTxovs gamarjvebulebs Tavad airCion baraTi dizainis mixedviT. arCeul baraTSi maswavlebeli wers, Tu romel adgilze gavida jgufi da am jgufis wevrebis saxels da gvarebs.A

ase asaCuqreben xuTive jgufs. baraTebs kedelze TvalaCinod akraven. naZerwebi ki klasSi ramdenime dRiT iqneba warmodgenili.

 

Sejameba – 3 wuTi:

moswavleebi maswavlebelTan erTad aanalizeben, Tu ra gaakeTes, risTvis gaakeTes da rogor daufasdaT maT es Sroma; gamoxataven sakuTar azrs igavis persomaJebTan dakavSirebiT da asabuTeben.

 

andazebis garCeva – 2 wuTi:

bavSvebi jer arCeven wignSi mocemul andazas, aanalizeben da ukeTeben ganzogadebas, ukavSireben adamianebs da akeTeben daskvnebs. maswavlebeli aseve sTavazobs damatebiT analogiur andazebs. bavSvebsac bevri andaza aqvT naswavli da analogiuri magaliTebi maTac bevri mohyavT.

 

savarjiSos garCeva zepirad – 2 wuTi:L

moswavleebi erToblivad akeTeben wignidan gramatikul savarjiSos. jer Tavad xsnian maT da Semdeg maswavlebelii exmareba.

davalebis micema – 1 wuTi:

  • dasaweri: bavSvebma werili unda misweron WriWinas.
  • igav-araki zepirad.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sefaseba

 

Sefaseba – 5wuTi:

 

maswavlebeli bavSvebs orgvarad afasebs: ganmaviTarebeli da ganmsazRvreli Sefasebis mixedviT.

ganmaviTarebel Sefasebas igi gakveTilis msvlelobisas iyenebs da mimarTavs bavSvebis stimulirebasa da waxalisebas.

 

ganmsazRvrel Sefasebas ki gakveTilis bolos iyenebs.

maswavlebeli moswavleebs afasebs Semdegi kriteriumebis mixedviT:

  1. moswavle asrulebs maswavleblis mier micemul davalebebs.
  2. moswavles SeuZlia teqstis uSecdomod kiTxva.
  3. moswavles SeuZlia gagrZelebiT kiTxva.
  4. moswavle aqtiurad monawileobs kiTxvebze pasuxis gacemaSi.
  5. moswavle pasuxismgeblobiT ekideba jgufur muSaobas da aqtiurobs.

 

moswavleebi Sefasdnen 10 baliani sistemiT.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

saklaso menejmenti/

saganmanaTleblo resursebi

 

 

resursebi:

  • wigni
  • rveuli
  • kalami
  • fanqari
  • Tabaxis furceli
  • plastelini
  • baraTi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

კვლევა: "რაც უფრო ძვირია, მით უფრო გემრიელია?"

საფეხური 1. თემის შერჩევა 

    ბ–ნმა პავლემ შემოგვთავაზა სიტყვა "ტკბილეული" და გავაკეთეთ ობობის ქსელი, სადაც ვწერდით ამ სიტყვის ასოციაციებს. მაგ: ნამცხვარი, შოკოლადი, ნაყინმი, ლიმონათი... ჩამონათვალი სიტყვები დავაჯგუფედ 4 ჯგუფად: სითხე, ცომეული, მყარი და ხილი.

    ლექტორმა ჩენი სურვილისამებრ 4–4 ბავშისგან 4 ჯგუფი შექმნა.ჯგუფებიდან თითო–თითო სტუდენტი გარეთ გავიდა. ლექტორმა გვითხრა, რომ თემების ათვლა დაიწყებოდა ქვევიდან ზევით. ვინც პიირველი წააგებდა, მისი გუნდი გამოიკვლევდა ბოლო თემას, აბუ ხილს და ასე მიყვებოდა ზევით. სტუდენტები დაბრუნდნე აუდიტორიაში. ლექტორის მითითებით ისინი უნდა დამდგარიყვნენ დაბადების თარიღების მიხედვით. პირევლი უნდა დამდგარიყო ის, ვისი დაბადების თარიღის ახლოს იყო 1 იანვართან. ეს ყველაფერი უნდა მომხდარიყო ჩუმად, ულაპარაკოდ. ვინც პირველ იანვართან უფრო ახლოს იყო, მის ჯგუფს შეხვდა ბოლო თემა.

საფეხური 2. კვლევის გეგმის ჩამოყალიბა


    ჩემ ჯგუფს შეხვდა თემა "მყარი" (შოკოლადი, შაქარი...) დავგეგმეთ, რომ ორ–ორი გავიდოდით ქუჩაში, მაღაზიებში და დავინაწილეთ როლები. უნდა გამოგცეკვლია თუ რომელ მყარ ტკბილეულს მიირთმევს ხალხი, შემდეგ უნდა გაგვეგო მათი ფასი და გამოგვეტანა დასკვნა, ფასს მათთვის როგორი მნიშვნელობა აქვს. უნდა გვეარყვო ან დაგვედასტურებინდა მოსაზრება: "რაც უფრო ძვირია, მით უფრო გემრიელია?".დრო გვქონდა 45წუთი.


საფეხური 3. ინფორმაციის მოძიება და ანალიზი. 

    ერთი სტუდნტი სვავდა კითხვას და მეორე–იწერდა. გამოვკითხეთ ყველა ასაკის ადამიანი: 3დან–65წლამდე. ვეკითხებოდით, თუ რომელ შოკოლადს ანიჭებდნენ უპირატესობას და ვუსვავდით კითხვას: "რაც უფრო ძირია მით უფრო გემრიელია?" შემდეგ დასახელებული შოკოლადის ფასდები დავადგინეთ მაღაზიაში. დათქმულ დროს შევიკრიბეთ და ინფორმაცია შევაჯამეთ. 

    ლექტორმა თავისუფალი კითხვების საშუალებით აირჩია ჯგუფიდან ერთი ადამიანი, რომელმაც გააკეთა პრეზენტაცია. 

 საფეხური 4. კვლევითი პროექტის ანგარიშის შემუშავება 

ჩვენმა ჯგუფმა გამოიკითხა 34ადამიანი. უმრავლესობა ფიქრობდა, რომ მაღალ ფასს არანაიარი მნიშვნელობა არ ქონდა მათთვის. დავადგინეთ იმ შოკოლადების ფასები, რომლებსაც ხშირად მირთმევენ. აღმოჩნდა, რომ მათი ფასები არც ისე ძვირია. ზოგი იაფიც კი აღმოჩნდა. 

დასკვნა:  გამოთქმა – "რაც უფრო ძვირია, მით უფრო გემრიელია" არასწრორია, რადგან მთავარია ხარისხი და გემო.  რაც მოგვეწონება, შეიძლება სულაც არ იყოს ძვირი.

kvleva

kvleva shikoladzebze

რა მომწონს ან რა მინდა,რომ შეიცვალოს ლექციებზე?

მე ვარ მაია თევდორაშვილი. მე–4 კურსის სტუდენტი. ვარ მომავალი პედაგოგი. სწორედ პედაგოგისთვის საჭირო ინფორმაციას ვსწავლობთ ლექციაზე "საინფორმაციო ტექნოლოგიები დაწყებით სკოლაში ". ჩვენთვის საჭოროა საიტების შექმნა,  პედაგოგებთან გამოხმაურება, პროექტების დაგეგმვა და მოსწავლეების შეფასება. ამ ყველაფერს კი სწორედ ზემოთ აღნიშნულ ლექციაზე ვსწავლობთ. 

გვაქვს ძალიან სახალისო ლექციები და ჩვენი ლექტორიც ძალიან მეგობრულია. 

სწორედ ამის გამო, მომწონს ეს ლექცია.

Subscribe to: Posts (Atom)